Tính từ so sánh (2) – ngữ pháp THCS

Trong chương trình tiếng Anh THCS, so sánh hơn (comparative adjectives) là một nội dung ngữ pháp quan trọng, được giảng dạy theo từng bước từ cơ bản đến mở rộng. Sau khi học sinh THCS đã nắm được các quy tắc hình thành so sánh hơn của tính từ (thêm -er, dùng more…), các em cần tiếp tục làm quen với những cách sử dụng nâng cao hơn nhưng vẫn nằm trong phạm vi A1–A2, bao gồm: so sánh không dùng “than”, các tính từ so sánh bất quy tắc, và việc sử dụng more – less trong so sánh.

Những nội dung này thường gây nhầm lẫn cho học sinh THCS, bởi các em có xu hướng áp dụng máy móc một quy tắc cho mọi trường hợp. Vì vậy, việc hệ thống hóa kiến thức, phân tích rõ lý do dùng đúng – sai, và đưa ra ví dụ cụ thể là vô cùng cần thiết trong giảng dạy tiếng Anh THCS.

SO SÁNH KHÔNG DÙNG “THAN”

Nguyên tắc chung

Trong chương trình tiếng Anh THCS, học sinh thường được dạy rằng khi dùng so sánh hơn, ta cần đặt “than” sau tính từ so sánh. Tuy nhiên, không phải lúc nào “than” cũng bắt buộc xuất hiện. Khi người hoặc vật được so sánh đã được đề cập rõ ràng trong ngữ cảnh, ta không cần dùng “than” nữa.

Quy tắc này giúp câu văn ngắn gọn hơn và tránh lặp lại thông tin không cần thiết. Đây là một điểm ngữ pháp quan trọng nhưng thường bị bỏ qua trong giảng dạy THCS, dẫn đến việc học sinh sử dụng câu dài và thiếu tự nhiên.

 Phân tích các ví dụ tiêu biểu

Ví dụ 1: The first exam was easy but the second was more difficult.

Câu này tương đương với: The second exam was more difficult than the first exam.

Ở đây, “the first exam” đã được nhắc đến trước đó, nên người nói không cần lặp lại “than the first exam”. Cách dùng này hoàn toàn đúng ngữ pháp và phù hợp với trình độ THCS.

Ví dụ 2: She thinks the service is better and the prices are cheaper.

Ý nghĩa đầy đủ là: better and cheaper than (other) shops

Trong ngữ cảnh giao tiếp, người nghe đã hiểu rõ đối tượng được so sánh, vì vậy than không cần xuất hiện.

Ví dụ 3: Don’t take the car. It’s quicker to go by train.

Ở đây, “quicker” được hiểu là: quicker than going by car

Việc lược bỏ than giúp câu nói tự nhiên hơn, rất phù hợp với các tình huống giao tiếp quen thuộc trong đời sống của học sinh THCS.

Ví dụ 4: I’m tall but my brother’s taller.

Đây là một ví dụ rất điển hình trong tiếng Anh THCS, thể hiện so sánh trực tiếp giữa hai người đã được nhắc đến trong cùng câu. Việc không dùng “than” không làm mất nghĩa của câu.

CÁC TÍNH TỪ SO SÁNH BẤT QUY TẮC

Khái niệm tính từ bất quy tắc

Trong chương trình tiếng Anh THCS, bên cạnh các tính từ so sánh theo quy tắc, học sinh cần ghi nhớ một số tính từ so sánh bất quy tắc, tức là không tuân theo quy tắc thêm -er hoặc dùng more.

Đây là nhóm kiến thức bắt buộc ở trình độ A1–A2, thường xuyên xuất hiện trong bài kiểm tra.

Các cặp tính từ bất quy tắc cơ bản

Tính từ So sánh hơn
bad worse My exam results are worse than yours.
good better The Chinese restaurant is nice, but the food is better in the Italian one.
far further / farther The flight to Seattle is longer because it’s further.
well (healthy) better Jenny is better than she was before the operation.

MORE VÀ LESS TRONG SO SÁNH HƠN

Mối quan hệ giữa more và less

Trong tiếng Anh THCS, less được xem là nghĩa ngược của more. Hai từ này được dùng để so sánh mức độ của tính từ, đặc biệt là các tính từ dài.

Ví dụ:

  • Gold is more expensive than silver.
  • (Silver is less expensive than gold.)

Hai câu trên có cùng ý nghĩa nhưng được diễn đạt theo hai cách khác nhau.

Dùng less với tính từ dài (2 âm tiết trở lên)

Books are less exciting than films.

Không dùng less với tính từ một âm tiết

  • ❌ My mother is less old than my father.
  • ✔ My mother is younger than my father.

Có thể dùng “not as + adjective + as”

Trong chương trình THCS, cấu trúc:

not as + adjective + as

được xem là cách diễn đạt khác của less.

Ví dụ: not as old as

Cấu trúc này giúp học sinh THCS có thêm lựa chọn khi diễn đạt so sánh.

Không dùng more/less với tính từ đã mang sẵn nghĩa so sánh

❌ more friendlier                     ✔ friendlier

❌ more good                                 ✔ better

Những lỗi này xuất hiện rất thường xuyên trong bài viết của học sinh THCS, vì vậy cần được nhấn mạnh trong giảng dạy

So sánh hơn (phần 2) là bước mở rộng quan trọng trong chương trình tiếng Anh THCS, giúp học sinh A1–A2 sử dụng ngôn ngữ linh hoạt và chính xác hơn. Thông qua việc học:

  • So sánh không dùng “than”

  • Các tính từ so sánh bất quy tắc

  • Cách dùng more và less

học sinh THCS có thể:

  • Tránh lỗi ngữ pháp phổ biến

  • Diễn đạt ý tưởng mạch lạc hơn

  • Nâng cao khả năng giao tiếp và viết tiếng Anh

Đối với giáo viên THCS, việc giảng dạy nội dung này cần gắn liền với ngữ cảnh cụ thể, ví dụ rõ ràng và phân tích lỗi sai, từ đó giúp học sinh hiểu bản chất thay vì học thuộc máy móc.

THAM KHẢO THÊM KIẾN THỨC

Rate this post
Xem thêm:

Bài viết cùng chủ đề:

.
.
.
.