Cách sử dụng SAY, TELL, ADVISE trong chương trình THCS

Trong chương trình tiếng Anh THCS, việc nắm vững các động từ tường thuật (reporting verbs) là một yêu cầu quan trọng giúp học sinh chuyển đổi từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp, phát triển kỹ năng nói và viết học thuật ở mức độ cơ bản. Trong số đó, say, tell và advise là ba động từ xuất hiện thường xuyên, đặc biệt ở các trình độ A1–A2, phù hợp với năng lực nhận thức và ngôn ngữ của học sinh THCS.

Tuy nhiên, trên thực tế giảng dạy THCS, nhiều học sinh vẫn nhầm lẫn giữa say và tell, cũng như chưa hiểu rõ cách sử dụng advise khi đưa ra lời khuyên. Kiến thức trong tài liệu minh họa mới chỉ dừng ở mức sơ đẳng. Vì vậy, bài viết này nhằm hệ thống hóa, mở rộng và kéo dài kiến thức về say, tell, advise, giúp giáo viên và học sinh THCS vận dụng chính xác trong học tập và giao tiếp.

SAY VÀ TELL – CÁCH SỬ DỤNG CƠ BẢN

Chức năng chung của SAY và TELL

Trong tiếng Anh, say và tell đều được sử dụng để truyền đạt thông tin, lời nói hoặc suy nghĩ của người khác. Đây là nền tảng quan trọng trong mạch kiến thức câu gián tiếp (reported speech) ở bậc THCS.

  • Say: nhấn mạnh nội dung lời nói
  • Tell: nhấn mạnh người nghe (tân ngữ)

Kiến thức này phù hợp với định hướng giảng dạy ngữ pháp giao tiếp trong chương trình THCS, nơi học sinh bắt đầu làm quen với việc kể lại thông tin.

Cấu trúc với SAY

Cấu trúc cơ bản:

  • S + say (said) + (that) + mệnh đề
  • Ví dụ câu đơn (giống trong ảnh):
  • Jack said that he was still having headaches.
  • Lucy said she’d meet us at six o’clock.

Lưu ý quan trọng cho học sinh THCS:

  • Say không đi trực tiếp với tân ngữ chỉ người
  • Nếu có người nghe, cần dùng to
  • Jack said to me that he was tired.
  • ❌ Jack said me that he was tired. (sai)

Trong giảng dạy THCS, giáo viên cần nhấn mạnh lỗi sai này vì đây là lỗi phổ biến ở trình độ A1–A2.

Cấu trúc với TELL

Cấu trúc cơ bản:

S + tell (told) + O + (that) + mệnh đề

Ví dụ câu đơn:

  • Jack told me that he was still having headaches.
  • She told her friend she didn’t like coffee.
  • ❌ Jack told that he was sick. (sai – thiếu tân ngữ)

Ở bậc THCS, việc phân biệt say + to + O và tell + O giúp học sinh hình thành tư duy ngữ pháp có hệ thống, tránh học vẹt.

Lược bỏ “that” trong giao tiếp tự nhiên

Trong tiếng Anh giao tiếp hàng ngày, đặc biệt ở các tình huống đơn giản phù hợp với THCS, từ that thường được lược bỏ.

  • She said she was busy.
  • He told me he couldn’t come.

Điều này giúp học sinh THCS hiểu rằng ngữ pháp không chỉ mang tính cứng nhắc mà còn linh hoạt theo ngữ cảnh giao tiếp.

SAY, TELL, ASK VÀ ADVISE VỚI TO-INFINITIVE

 Khi đưa ra mệnh lệnh, yêu cầu và lời khuyên

Trong chương trình THCS, học sinh được học cách chuyển câu mệnh lệnh trực tiếp sang câu gián tiếp bằng cấu trúc to-infinitive. Các động từ thường dùng là tell, ask, advise.

Cấu trúc chung:

S + tell / ask / advise + O + to V

TELL + O + TO V (Chỉ dẫn, mệnh lệnh)

Ví dụ câu đơn:

  • “Be quiet!” → She told me to be quiet.
  • “Finish your homework.” → The teacher told us to finish our homework.

Đây là dạng bài tập quen thuộc trong sách giáo khoa THCS, giúp học sinh luyện kỹ năng chuyển đổi câu.

Dạng phủ định: NOT + TO V

Một điểm ngữ pháp quan trọng trong chương trình THCS là không dùng “don’t”, mà dùng not trước to-infinitive.

❌ She told me don’t touch the oven.
✅ She told me not to touch the oven.

Giáo viên THCS cần đặc biệt nhấn mạnh điểm này vì học sinh dễ dịch máy móc từ tiếng Việt.

 ASK + O + TO V (Yêu cầu, đề nghị lịch sự)

Ví dụ câu đơn:

  • “Please phone home.” → Anna’s mother asked her to phone home.
  • “Can you help me?” → He asked me to help him.

Trong bối cảnh THCS, ask thường mang sắc thái lịch sự hơn tell, phù hợp với các tình huống gia đình và trường học.

 ADVISE – ĐỘNG TỪ CHỈ LỜI KHUYÊN

 Ý nghĩa và vị trí của ADVISE

Advise có nghĩa là khuyên, thường dùng khi người nói có kiến thức, kinh nghiệm hoặc vai trò cao hơn. Trong chương trình THCS, advise xuất hiện ở mức độ cơ bản, gắn với các chủ đề sức khỏe, học tập và lối sống.

Cấu trúc chính:

S + advise + O + to V

Ví dụ câu đơn

  • The doctor advised him to see a specialist.
  • The teacher advised us to revise before the test.

 So sánh ADVISE với TELL

Động từ Sắc thái
Tell Ra lệnh, chỉ dẫn
Advise Khuyên, không bắt buộc

Sự phân biệt này rất cần thiết trong giảng dạy THCS, giúp học sinh sử dụng ngôn ngữ đúng ngữ cảnh giao tiếp.

ĐOẠN HỘI THOẠI VẬN DỤNG SAY – TELL – ADVISE

Hội thoại 1: Trong lớp học (THCS)

Teacher: “Don’t talk during the lesson.”
Student A: What did the teacher say?
Student B: She told us not to talk during the lesson.

→ Hội thoại ngắn gọn, phù hợp trình độ THCS, giúp học sinh thực hành câu gián tiếp.

Hội thoại 2: Gia đình

Mother: “Please go to bed early.”
Son: What did mom say?
Daughter: She asked you to go to bed early.

→ Tình huống quen thuộc với học sinh THCS, tăng khả năng ghi nhớ cấu trúc.

Hội thoại 3: Sức khỏe

Doctor: “You should drink more water.”
Patient: What did the doctor say?
Nurse: He advised you to drink more water.

→ Đây là dạng hội thoại thường gặp trong bài đọc THCS.

Say, tell, advise là ba động từ trọng tâm trong hệ thống ngữ pháp tiếng Anh THCS, phù hợp trình độ A1–A2. Từ kiến thức sơ đẳng trong tài liệu ban đầu, bài viết đã mở rộng và hệ thống hóa cách sử dụng, chỉ ra lỗi sai phổ biến, đồng thời cung cấp ví dụ câu đơn và hội thoại thực tế.

Việc giảng dạy hiệu quả các cấu trúc này sẽ giúp học sinh THCS:

  • Hiểu rõ bản chất ngữ pháp
  • Sử dụng tiếng Anh chính xác và tự nhiên hơn
  • Tạo nền tảng vững chắc cho các cấp học cao hơn

THAM KHẢO THÊM

Rate this post
Xem thêm:

Bài viết cùng chủ đề:

.
.
.
.