Trong IELTS writing, phần kết luận (conclusion) có thể ngắn, nhưng rất “strong”: nó cho thấy bạn có thể tóm tắt ý chính, nhắc lại quan điểm rõ ràng, và kết thúc logic mà không gây rối đối với thí sinh. Nhiều thí sinh mất điểm dễ dàng vì kết luận quá yếu (“That’s all”), quá dài (xuất hiện ý mới), hoặc quá “kịch tính” (ngôn ngữ cảm xúc, lời hứa lớn, hoặc dự đoán thiếu thực tế).

Bài viết này giải thích sự khác nhau giữa kết luận tốt và kết luận kém trong IELTS writing Task 2, đưa ra quy tắc rõ ràng và rất nhiều ví dụ bạn có thể chép khung và điều chỉnh. Cuối bài, bạn sẽ biết chính xác giám khảo muốn gì và cách viết kết luận giúp hỗ trợ band điểm cao.

• Kết luận nên làm gì trong IELTS writing

Một kết luận mạnh có 3 nhiệm vụ:

• Nhắc lại quan điểm (câu trả lời của bạn cho đề)
• Tóm tắt các lý do chính (ý của các đoạn thân bài)
• Đóng bài một cách logic (không ý mới, không “bẻ lái”)

Trong hầu hết bài Task 2, bạn chỉ cần 2–3 câu. Kết luận không phải nơi để khoe từ vựng “khó” hay ngữ pháp phức tạp. Đây là nơi cần sự rõ ràng và kiểm soát tốt.

Công thức kết luận “an toàn”

Một cấu trúc rất đáng tin cho IELTS writing là:

• Câu 1: In conclusion, + nhắc lại ý kiến/câu trả lời tổng quát của bạn.
• Câu 2: Tóm tắt 2 ý chính (hoặc tóm tắt 2 quan điểm + quan điểm của bạn).
• Câu 3 (tùy chọn): Một nhận xét cuối ngắn gọn (thực tế, không kịch tính).

Điều gì làm một kết luận trở nên “tệ”?

Kết luận kém thường có một hoặc vài lỗi sau:

Thêm ý mới (lỗi rất nặng)

Kết luận không được đưa thêm một ý chính mới mà bạn chưa bàn trong thân bài.

Bad example (new idea):

“In conclusion, governments should invest in public transport. Additionally, schools should teach children road safety to reduce accidents.”

Dạy an toàn giao thông ở trường là một chủ đề mới. Nó làm rối Task Response và cohesion.

Quá chung chung

Kết luận quá chung khiến bài nghe “rỗng”.

Bad example (too general):
“In conclusion, this is a complicated issue and there are many opinions.”

Câu này không trả lời đề một cách rõ ràng.

Tự mâu thuẫn với quan điểm của mình

Một số bạn đổi quan điểm ở cuối bài.

Bad example (contradiction):
“In conclusion, I strongly agree that public transport is better. However, building roads is more important.”

Điều này làm bài thiếu nhất quán.

Lặp lại mở bài y hệt (word-for-word)

Lặp mà không paraphrase trông khá “lười” và có thể làm giảm điểm.

Bad example (copy-paste):

“In conclusion, I agree that governments should spend more money on public transport than on building new roads.”

Câu này có thể chấp nhận nếu phần còn lại rất tốt, nhưng thường nó quá “phẳng” và không tóm tắt lý do.

 Quá dài hoặc quá cảm xúc

Trong IELTS writing, bạn cần giọng văn học thuật. Tránh kiểu kịch tính hoặc hứa hẹn cá nhân.

Bad example (emotional):

“If we do not act now, our children will suffer forever and the world will become terrible.”

Điều gì làm một kết luận trở nên “tốt”?

Kết luận tốt thường có những điểm sau:

Quan điểm rõ ràng (khớp toàn bài)

Một kết luận tốt nhắc lại quan điểm một cách rõ ràng và nhất quán.

Good example:

“In conclusion, I agree that governments should prioritise public transport because it reduces congestion and improves air quality.”

Tóm tắt ngắn gọn các ý chính

Kết luận nên nhắc lại lập luận, không phải giải thích lại dài dòng.

Good example:

“In conclusion, while new roads may be useful in specific areas, investing mainly in public transport offers broader long-term benefits, especially in large cities.”

3) Không có ý mới, chỉ đóng bài logic

Câu cuối nên tạo cảm giác “bài đã hoàn chỉnh”.

Good example (optional final comment):

“Therefore, funding decisions should focus on solutions that move more people efficiently rather than simply expanding road space.”

So sánh trực tiếp: Good vs Bad Conclusions (cùng một chủ đề)

Chủ đề: public transport vs new roads

Bad conclusion (new ideas + unclear)

“In conclusion, public transport is important and roads are also important. Governments should think carefully. People should also change their lifestyles and use bicycles more.”

Vì sao tệ:

• Quá chung chung (“important”)
• Thêm ý mới (bicycles, lifestyle change)
• Không có quan điểm rõ và không tóm tắt ý chính
• Good conclusion (clear + controlled)

“In conclusion, I largely agree that governments should spend more on public transport, as it reduces congestion and pollution more effectively than building extra roads. Nevertheless, selective road projects are still necessary in growing regions.”

Vì sao tốt:

• Quan điểm rõ (“largely agree”)
• Tóm tắt 2 ý chính
• Không thêm chủ đề mới

Kết luận cho các dạng bài Task 2 khác nhau trong IELTS writing

Opinion (Agree/Disagree)

Mục tiêu: nhắc lại quan điểm + lý do.

Template:

“In conclusion, I (agree/disagree) that ____ because ____. Overall, ____ and ____ are the main reasons.”

Example:

“In conclusion, I agree that governments should invest more in public transport because it reduces traffic and improves environmental conditions. Overall, its higher capacity and lower emissions make it a better long-term solution.”

 Discussion (Discuss both views + opinion)

Mục tiêu: tóm tắt cả 2 quan điểm + quan điểm của bạn.

Template:

“In conclusion, while some people believe ____, others argue ____. In my view, ____ because ____.”

Example:

“In conclusion, while some people support spending on new roads to reduce congestion, others prefer investment in public transport. In my view, public transport should be prioritised because it addresses traffic growth more sustainably.”

Problem–Solution

Mục tiêu: nhắc lại vấn đề + tóm tắt giải pháp (không thêm giải pháp mới).

Template:

“In conclusion, ____ is a serious problem mainly due to ____. To tackle this, ____ and ____ should be implemented.”

Example:

“In conclusion, urban congestion is a serious issue caused by car dependence and rapid population growth. To tackle this, cities should expand public transport networks and introduce policies that discourage unnecessary driving.”

Advantages–Disadvantages

Mục tiêu: tóm tắt hai mặt + đánh giá tổng thể.

Template:

“In conclusion, ____ brings advantages such as ____, but it also creates drawbacks like ____. Overall, I believe ____.”

Example:

“In conclusion, online learning offers flexibility and wider access, but it can reduce student interaction and motivation. Overall, its benefits outweigh its disadvantages if schools provide proper support.”

Những lỗi kết luận phổ biến nhất trong IELTS writing (và cách sửa)

Mistake A: “In conclusion, I think…” nhưng không có lý do

• Bad: “In conclusion, I think this is good.”
• Fix: Thêm 1–2 lý do:

“In conclusion, I believe this policy is beneficial because it improves public health and reduces long-term costs.”

Mistake B: Thêm ví dụ vào kết luận

• Bad: “For example, in Japan…”
• Fix: Ví dụ nên để ở thân bài. Giữ kết luận mang tính khái quát.

Mistake C: Lạm dụng “should” và biến thành bài diễn thuyết đạo đức

• Bad: “People should understand…”
• Fix: Giữ giọng học thuật:

“Overall, governments should prioritise policies with measurable long-term outcomes.”

Mistake D: Kết thúc bằng câu hỏi

• Bad: “So what will happen in the future?”
• Fix: Kết thúc bằng một câu khẳng định chắc chắn.

Cách viết kết luận “đạt band” theo từng bước (rất đơn giản)

Khi bạn viết xong các đoạn thân bài, hãy làm như sau:

• Nhìn lại thesis statement (câu trả lời chính của bạn).
• Viết 1 câu nhắc lại đúng quan điểm đó bằng từ khác.
• Chọn 2 lý do mạnh nhất trong thân bài và tóm tắt trong 1 câu.
• Dừng lại. Đừng thêm lý do thứ ba mới.
• Quick example

Nếu các đoạn thân bài của bạn là:

• Reason 1: Public transport reduces congestion
• Reason 2: Public transport reduces pollution

Conclusion:

“In conclusion, I agree that governments should prioritise public transport over building new roads. This approach can reduce congestion and improve air quality in the long run.”

Như vậy là đủ cho một kết luận mạnh trong IELTS writing.

Cụm từ kết luận hữu ích cho IELTS writing (tự nhiên và an toàn)

Bạn có thể dùng các cụm sau (nhưng đừng lạm dụng):

• “In conclusion, …”
• “To sum up, …”
• “Overall, …”
• “On balance, …” (rất hợp cho advantages/disadvantages)
• “Therefore, …” (dùng cho câu chốt logic)

Các câu mở đầu để paraphrase (giúp tránh lặp)

• “It is clear that …”
• “This essay has argued that …”
• “The evidence suggests that …” (dùng cẩn thận; đừng giả vờ có số liệu)

Luyện tập mini: Biến bad conclusions thành good ones

Practice 1

Bad: “In conclusion, there are many reasons and this is important.”
Better: “In conclusion, I agree that public transport should be prioritised because it reduces traffic congestion and pollution.”

Practice 2

Bad: “In conclusion, governments should invest in transport. Also, people should exercise more.”
Better: “In conclusion, governments should focus on improving public transport, since it offers a more efficient and sustainable solution than expanding road networks.”

Practice 3

Bad: “In conclusion, I disagree, but I also agree a little.”
Better: “In conclusion, I disagree that public transport should receive more funding in all cases, because targeted road development is sometimes essential for economic growth.”

Checklist cuối: Kết luận của bạn “tốt” nếu…

Trước khi kết thúc bài trong IELTS writing, hãy kiểm tra:

• ✅ Quan điểm của tôi rõ ràng và khớp với mở bài.
• ✅ Tôi đã tóm tắt các ý chính (không giải thích lại dài).
• ✅ Tôi không thêm bất kỳ ý chính hay ví dụ mới nào.
• ✅ Nó ngắn (2–3 câu).
• ✅ Giọng văn học thuật và bình tĩnh.

Nếu bạn đáp ứng các điểm này, kết luận của bạn sẽ trông tự tin và “dễ chấm” với giám khảo.