GIỚI THIỆU CHUNG

Trong hệ thống câu hỏi Wh-questions của tiếng Anh, câu hỏi chủ ngữ (subject questions) và câu hỏi tân ngữ (object questions) là một nội dung ngữ pháp quan trọng nhưng thường gây nhầm lẫn cho học sinh. Ở chương trình tiếng Anh THCS, kiến thức này thường được giới thiệu khá ngắn gọn, khiến nhiều học sinh chưa hiểu rõ bản chất khác nhau giữa hai loại câu hỏi.

Thực tế giảng dạy cho thấy học sinh THCS thường mắc lỗi dùng sai trợ động từ, sai trật tự từ hoặc chia động từ không đúng khi đặt câu hỏi với who, what, which, whose. Vì vậy, việc hệ thống hóa và mở rộng kiến thức về subject and object questions là cần thiết để giúp học sinh nắm vững ngữ pháp nền tảng ở trình độ A1–A2.

CÂU HỎI CHỦ NGỮ (SUBJECT QUESTIONS)

 Khái niệm

Trong câu hỏi chủ ngữ, từ để hỏi (wh-word) chính là chủ ngữ của động từ trong câu. Điều quan trọng nhất là không dùng trợ động từ và giữ nguyên trật tự như câu khẳng định.

Đây là kiến thức cốt lõi trong chương trình THCS, nhưng lại rất dễ bị nhầm với câu hỏi tân ngữ.

Cấu trúc cơ bản

• Wh-word (chủ ngữ) + động từ + tân ngữ

Ví dụ câu đơn (giống trong ảnh):

• Who helped Mandy?
• What happened?
• Which band sang “Take me out”?
• Whose mobile phone has an MP3 player?
• How many friends called you?

Trong các ví dụ trên, who, what, which band, whose mobile phone, how many friends đều là chủ ngữ của động từ.

Cách trả lời câu hỏi chủ ngữ

Câu trả lời thường chỉ nêu chủ thể thực hiện hành động.

Ví dụ:  Who helped Mandy?  → Robin. / Robin did.

Hình thức trả lời này thường được sử dụng trong bài tập ngữ pháp THCS để kiểm tra khả năng nhận diện chủ ngữ.

Chia động từ trong câu hỏi chủ ngữ

Một điểm rất quan trọng trong chương trình THCS là: 👉 Động từ luôn chia ở dạng số ít sau who, what, whose trong câu hỏi chủ ngữ.

Ví dụ đúng – sai:

• ✗ Who live in that old house?
• ✓ Who lives in that old house?
• ✗ What mean “statement”?
• ✓ What does “statement” mean? (đây là câu hỏi tân ngữ, không phải chủ ngữ)

Việc phân biệt này giúp học sinh THCS tránh lỗi chia động từ cơ bản.

CÂU HỎI TÂN NGỮ (OBJECT QUESTIONS)

Khái niệm

Trong câu hỏi tân ngữ, wh-word không phải là chủ ngữ mà là tân ngữ của động từ. Vì vậy, ta bắt buộc phải dùng trợ động từ (do / does / did hoặc be, have).

Ở THCS, đây là dạng câu hỏi quen thuộc hơn, vì cấu trúc giống với câu hỏi Yes/No.

Cấu trúc cơ bản

Wh-word (tân ngữ) + trợ động từ + chủ ngữ + động từ (nguyên thể)?

Ví dụ câu đơn :

• Who did Robin help?
• What do you do?
• Which band does Alex Kapranos sing with?
• Whose mobile phone has the teacher found?
• How many friends did you call?

Trong các câu trên, wh-word là tân ngữ, không phải chủ ngữ.

Cách trả lời câu hỏi tân ngữ

Câu trả lời thường là tân ngữ của hành động.

Ví dụ:  Who did Robin help?  → Mandy.

Dạng câu hỏi – trả lời này rất phổ biến trong các bài đọc hiểu và bài nói ở THCS.

SO SÁNH CÂU HỎI CHỦ NGỮ VÀ CÂU HỎI TÂN NGỮ

Ví dụ minh họa điển hình

• Câu gốc: Cats eat birds.
• Câu hỏi chủ ngữ: What eats birds?→ Cats. / Cats do.
• Câu hỏi tân ngữ: What do cats eat?→ Birds.

Sự khác biệt này là trọng tâm kiến thức mà học sinh THCS cần nắm vững để tránh nhầm lẫn.

Điểm khác biệt cốt lõi

Tiêu chí	Câu hỏi chủ ngữ	Câu hỏi tân ngữ
Vai trò của wh-word	Chủ ngữ	Tân ngữ
Trợ động từ	Không dùng	Bắt buộc dùng
Trật tự từ	Như câu khẳng định	Đảo trợ động từ
Độ khó với THCS	Dễ nhầm	Quen thuộc hơn

Việc so sánh này giúp học sinh THCS hình dung rõ bản chất ngữ pháp.

SUBJECT & OBJECT QUESTIONS TRONG GIAO TIẾP THCS

 Hội thoại trong bối cảnh lớp học THCS

Dialogue 1:

A: Who answered the question?
B: Nam did.
A: What did he say?
B: He gave the correct answer.

Đoạn hội thoại này kết hợp cả câu hỏi chủ ngữ và câu hỏi tân ngữ, phù hợp môi trường THCS.

Hội thoại đời sống hằng ngày

Dialogue 2:

A: Who broke the window?
B: Minh did.
A: What did he break it with?
B: A ball.

Hội thoại ngắn giúp học sinh THCS thấy rõ cách hai loại câu hỏi được dùng tự nhiên trong giao tiếp.

VAI TRÒ CỦA KIẾN THỨC NÀY TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS

Trong chương trình tiếng Anh THCS, câu hỏi chủ ngữ và câu hỏi tân ngữ:

• Là nền tảng cho Wh-questions nâng cao
• Xuất hiện thường xuyên trong đề kiểm tra
• Giúp học sinh phát triển tư duy ngữ pháp logic

Ở THCS, việc phân biệt rõ hai loại câu hỏi này giúp học sinh tránh lỗi sai cơ bản khi đặt câu hỏi.

 NHỮNG LỖI THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH THCS

Một số lỗi phổ biến:

• Dùng trợ động từ trong câu hỏi chủ ngữ
• Không dùng trợ động từ trong câu hỏi tân ngữ
• Chia sai động từ sau who, what
• Nhầm lẫn vai trò của wh-word

Việc nhận diện và sửa lỗi này là nhiệm vụ quan trọng trong giảng dạy tiếng Anh THCS.

Subject questions và object questions là một mảng kiến thức trọng tâm trong ngữ pháp tiếng Anh THCS, tương đương trình độ A1–A2. Việc hiểu rõ vai trò của wh-word trong từng loại câu hỏi giúp học sinh THCS sử dụng đúng cấu trúc, chia động từ chính xác và trả lời câu hỏi một cách tự tin.

Khi được mở rộng và giảng dạy có hệ thống, kiến thức này không chỉ giúp học sinh THCS làm tốt bài kiểm tra mà còn tạo nền tảng vững chắc cho kỹ năng giao tiếp và học tập ở các bậc học cao hơn.